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《一箪食,一豆羹,得之则生》《孔子见齐景公》古文阅读标准答案

编辑:小普    来源:普贤居

本篇阅读赏析名为:《一箪食,一豆羹,得之则生》《孔子见齐景公》古文阅读标准答案,是由普贤居文化网从海量的中小学考试试题中精选而来,为广大师生和古文爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。

【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘以为养。孔子辞不受,入谓弟子曰:"吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之行而赐之廪丘,其不知丘亦甚矣。"令弟子趣驾,辞而行。
[注释]①廪(lǐn)丘:地名。②养:供养之地。③说(shuì):游说。④未之行:没有采纳我的主张。⑤丘:孔子,名“丘”。⑥趣:催促。
10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.万钟则不辩礼义而受之    (辩:同“辨”,辨别)
B.所识穷乏者得我与        (乏:贫苦,缺乏)
C.孔子辞不受                 (辞:推辞)
D.入谓弟子曰                 (谓:认为)
11.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是
A.行道之人弗受       录毕,走送之
B.万钟于我何加焉     未尝不叹息痛恨于桓、灵也
C.景公致廪丘以为养      太医以王命聚之
D.辞而行                思而不学则怠
12.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是
A.【甲】文中列举事例,通过以前和现在“万钟”的态度对比,论证了不能失去“本心”。
B.【甲】文中的“本心”是指一个人本来就有的羞恶之心,就是“义”,也就是“善”的本性。
C.【乙】文中孔子不肯接受景公赏赐给他的供养之地,是因为“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”。
D.【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子,并了解其内心需求的古代开明君主形象。
13.把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之
(2)吾闻君子当功以受禄

参考答案
10.D(谓:告诉,对……说)
11.B(介词,对,对于)
12.D(却不了解知识分子的内心需求)
13.(1)原先为了义宁愿牺牲(失去)自己的生命也不接受,现在却为了妻妾的侍奉二接受了。(“乡”“受”翻译正确个1分,大意1分)
(2)我听说君子按照功劳的大小来接受俸禄。(“闻”“当”翻译正确个1分,大意1分)


二:
1、下列句子中加点的词解释有误的一项是(    )(2分)
A.蹴尔而与之生(用脚踢)        B.万钟于我何加焉(有什么益处)
C.孔子见齐景公(召见,接见)    D.吾闻君子当功以受禄(听说)
2、下列句子中加点词意思相同的一项是(    )(2分)
A.蹴尔而之//所识穷乏者得我B.是亦不可以乎//子墨子曰:“然胡不乎?”
C.今景公//学而时习之,不亦
D.孔子不受//令弟子趣驾,而行
3、下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是(    )(2分)
A.万钟我何加焉//受地先王,愿终守之
B.景公致廪丘为养//固国不山溪之险
C.行道人弗受//辍耕垄上
D.乡为身死而不受, 今为所识穷乏者得我为之 //景公未之以行赐之廪丘
4、下列对文章内容理解不正确的一项是(    )(2分)
A.【甲】文运用事例论证、对比论证的方法,强调了人不能失去“本心”。【乙】文内容可概括为:孔子不受景公之赐。
B.【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据,有力地证明“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”,从而论证论点。
C.【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义。【乙】文中孔子的表现印证了《论语》中所说的“不义而富且贵,于我如浮云”。
D.【甲】文以议论为主,运用排比句式,语句流畅,气势充沛。【乙】文以叙述为主,主要通过人物语言描写表现人物品质。
参考答案:
1. C
2.  B
3.  D
4.  C

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