2016年中考古诗词鉴赏真题及标准答案

本篇阅读赏析名为：2016年中考古诗词鉴赏真题及标准答案，是由普贤居文化网从海量的中小学考试试题中精选而来，为广大师生和诗词爱好者提供标准答案和翻译解析。以下为正文内容。

古诗词鉴赏
一、（2016·百色）归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
⑴全诗表达作者怎样的思想感情？（2分）
答：为了能不同流合污，保持完整的人格和高尚的节操，而甘受田园生活的艰辛。（2分）（意思对即可）
⑵结合诗句，简要分析诗歌的语言特色。（2分）
答：语言通俗（自然优美、运用口语、平淡朴素、平和亲切）（1分），如“种豆南山下”（“夕露沾我衣”“道狭草木长”“带月荷锄归”等）（1分）

二、（2016·贵港）渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
下列对《渡荆门送别》赏析不正确的一项是（ B ）
A、诗歌通过对？？中所见景物的描写，抒发了作者的思乡之情。
B、首联叙事，直扣主题。交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
C、颈联写景，从游动的视角来描写景物的变化，表达诗人初出荆门时的喜悦、激动的心情。
D、尾联与首联遥相呼应，用拟人的手法，写故乡的水送我到楚地败不忍心分别的情义。

三、（2016·来宾）阅读下面这首唐诗。
望岳    杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1．这首诗写诗人望泰山所见，诗中泰山的特点是高大（雄伟、巍峨）、神奇秀丽（秀美）、绵绵不绝。（2分）
2．杜甫的《望岳》诗历来被誉为歌咏泰山的绝唱，请你从写作特色方面加以说明。（至少写出两点）（4分）
答：示例：①“割”字炼得好，（1分）突出了泰山遮天蔽日的形象。（1分）（如学生从“钟”字作答，也可给分）②运用夸张和想象，（1分）抓住白日里所见和黄昏时所望景物的细节，表达了诗人喜悦的心情和豪迈的气概。（1分）    ③化用孔子的名言，（1分）表现了诗人俯视万物，积极进取的性格特点。（1分）④诗歌虚实结合，（1分）实写的是眼前所见泰山之景，想象日后攀登泰山的情景为虚写。（1分）（只要能从写作特色方面作答，答出任意两点就可得4分。）

四、（2016·南宁） 下列对诗歌赏析有错误的一项是( A     ) 
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
A.“ 风住尘香花已尽，日晚倦梳头”写的是暮春，鲜花凋谢，词人感伤，惜春之情油然而生，不梳头也要去双溪赏最后的春景。
B.南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖，“物是人非事事休，欲语泪先流”将哀伤写得细腻感人，泪在言先，欲语却迟，愁绪更显浓重。
C.“闻说”“也拟”“只恐”六个字，用词传神，凸显了词人心绪的一波三折，层层虐心，这样的构思与表现手法新鲜奇特。
D.“载不动许多愁”既借鉴了苏轼的“只载一船离恨向西州”，化虚为实，又有所创新，舟轻愁重，意新语新，设喻夸张。
解析：词句无惜春之意，“倦梳头”表达了哀愁的浓重，不是为了去双溪赏春。)
五、（2016·梧州）下列对李清照的《武陵春》赏析不正确的一项是（C）（2分）
      风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
      闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
   A. 这首词用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉飘荡无依的女子影像。
   B. “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁"一句，化虚为实，形象写出了愁思的浓重。
   C.“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，表现了词人随遇而安的喜悦。
   D.“闻说”“也拟”“只恐”三组词语，欲抑先扬，将词人微妙复杂的心理表露出来。

六、（2016·桂林）古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成14-15题。（6分）
登幽州台
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1、诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（3分）
答：联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹
2、试赏析“悠悠”一词的表达效果。（3分）
答：“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。

七、（2016·河池）诗歌赏析
次北固山下　（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了设问 的修辞手法，全诗抒发了诗人  对家乡、亲人的思念。  的情怀？（2分）
（2）请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。（2分）
示例：运用拟人的修辞手法， “生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析 合理即可）

八、（2016·柳州）古诗鉴赏（共4分，每小题2分）
14.“次北固山下”中的“次”的意思是① 停留      ，“乡书何处达”中的“书”是书信，信件②       的意思。（2分）
15.这首诗表达了作者①   思念家乡  的思想感情，颈联通过景物描写暗示了② 时光流逝（时序交替、季节变迁、新旧更迭等）  ，蕴含自然理趣。（2分）
九、（2016·钦州）古诗鉴赏（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.这首诗“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。全诗处处紧扣环境和季节  特征，把西湖的景象描绘得十分迷人。（2分）（写时令、时节、早春、春季、春天等也得分。）
2.请从植物变化的角度简要赏析划线句子。（2分）
答： “渐欲”二字，含有野花渐开渐多之意，“没马蹄”三字，既写了草浅，也写出当时人在西湖边骑马游春的风俗。（1分）写“乱花”和“浅草”，体现了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。（1分）

十、（2016·贺州）按要求回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
  ⑴诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容？（2分）
答：诗歌围绕诗题中的“望”字着笔，（1分），着重写了望泰山的所见所感。（1分）
  ⑵说说你对尾联的理解。（2分）
答：可围绕尾联的作用或含义答题，也可以从赏析语言的角度答题，言之有理即可。

十一、（2016·北海）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.下列对“沙场秋点兵”一句分析不恰当的一项是（D）
A.这句诗描写了在秋风猎猎的沙场上阅兵的宏大场面，透漏出浓烈的战前气息。
B.这句诗只有五个字，却铿锵有力，突出了将士们满怀的豪情和昂扬的斗志。
C.一个“秋”字，点明了季节，给整个场面增添了肃杀之气。
D.“秋”既“愁”，流露出开战前夕生死未卜的忧伤之情。
2.下列对这首词的理解赏析不正确的一项是（C）
A.这首词描绘了闻角梦回、连营分炙、沙场点兵、克敌制胜等壮阔的场景，表达了词人誓要恢复中原的豪情壮志。
B.“醉里挑灯看剑”一句，连用几个富有特征性的动词，使得词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情跃然纸上。
C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”摹写了现实中战争的惊险场面，塑造了一位驰骋沙场、勇往直前的将军形象。
D.这首词将理想与现实相互照应，以“可怜白发生”作结，抒发了词人“报国欲死无战场”的悲愤，读来令人扼腕叹息。

十二、（2016·玉林、防城港）阅读下面一首诗，回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
下列对这首诗的解读，不正确的一项是（D）
A、诗人从北向南外出游历已有多时，途中路过满目青翠的北固山。这里还不是目的地，他还要乘船继续前行。
B、诗人放眼江面，只见江水清绿，水波不兴，只有自己乘坐的船儿行驶在开阔的江面上，虽是顺风而行，但显得是那么的孤独！
C、也许是一夜未眠，诗人早早起身，看见朝阳已出，春色已现，感到年关已到，自己还身在客途，且离家越来越远，未免心生孤寂与焦虑之感，眼前的良辰美景也已黯然失色。
D、每逢佳节倍思亲！诗人自问家里的来信什么时候才能来到啊？抬头看见北归的大雁，诗人想请它到洛阳代他打听一下家里的消息。

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